• Compromiso social: En la institución Educativa sumaremos esfuerzos para fortalecer el papel como agentes del cambio, todos participaremos en un ambiente de respeto y corresponsabilidad en el que se valore la contribución de todas las organizaciones de la sociedad como paso concreto para hacer realidad la premisa de que la educación es asunto de todos
• Desarrollo de la autonomía: Se asume como la posibilidad que tiene la
institución de pensarse por sí misma, orientada por su misión, visión, sus valores y su razón de ser como la autodeterminación y la capacidad de asumir responsabilidades.
• Calidad: La institución se reconoce desde el ejercicio donde se valora la participación, la responsabilidad el compromiso, para satisfacer adecuada y convenientemente las necesidades individuales y grupales de nuestra comunidad institucional.
• La comunicación: Es importante para sostener un clima institucional positivo, porque contribuye a reforzar las relaciones interpersonales y a la eficiencia en la labor que todos desempeñamos, para la toma de decisiones apropiadas.
• Productividad: Como estrategia para el desarrollo de competencias laborales que favorezcan la vinculación al sector productivo de la sociedad.
• Proyección: La institución y todos sus miembros se articulan en diferentes procesos culturales, productivos y comunitarios en la búsqueda de la paz, la justicia y la democracia partícipatíva.
• El afecto en la educación: Es el fundamento y corazón de la enseñanza. "Si no puedes amar mucho no enseñes m'7ias'"(Gabriela Mistral). El amor es el valor fundamental de los seres humanos, educar en el amor significa ayudar a los otros a realizarse como seres humanos y dar lo mejor de sí
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